Lớp 1

Tài liệu Giáo viên

Lớp 2

Lớp 2 - kết nối tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu Giáo viên

Lớp 3

Lớp 3 - liên kết tri thức

Lớp 3 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 3 - Cánh diều

Tài liệu Giáo viên

Tài liệu Giáo viên

Lớp 4

Lớp 4 - kết nối tri thức

Lớp 4 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 4 - Cánh diều

Tiếng Anh lớp 4

Tài liệu Giáo viên

Lớp 5

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 6

Lớp 6 - liên kết tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 7

Lớp 7 - kết nối tri thức

Lớp 7 - Chân trời sáng tạo

Lớp 7 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 8

Lớp 8 - kết nối tri thức

Lớp 8 - Chân trời sáng tạo

Lớp 8 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 9

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 10

Lớp 10 - kết nối tri thức

Lớp 10 - Chân trời sáng tạo

Lớp 10 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 11

Lớp 11 - kết nối tri thức

Lớp 11 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 11 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 12

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Tài liệu Giáo viên

thầy giáo

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12


*

Ôn thi vào 10 môn Ngữ văn
Phần I: Văn học
Câu hỏi và những dạng đề
Phần II: giờ đồng hồ Việt
Kiến thức trọng tâm phần tiếng Việt
Từ vựng
Ngữ pháp
Phần III: Tập làm văn
Văn trường đoản cú sự
Văn nghị luận
Văn thuyết minh
Đoạn văn và rèn luyện viết đoạn văn
Phần IV: Đề ôn thi vào lớp 10
Tóm tắt khối hệ thống luận điểm của văn bạn dạng Tiếng nói của văn nghệ
Trang trước
Trang sau

Tóm tắt hệ thống luận điểm của văn bản Tiếng nói của văn nghệ

Đề bài: Hãy cầm tắt khối hệ thống luận điểm của văn bản “Tiếng nói của văn nghệ” với nhận xét về bố cục của bài.

Bạn đang xem: Luận điểm văn 9

Trả lời:


- nắm tắt khối hệ thống luận điểm của bài:

• Văn nghệ không chỉ có phản ánh thực tại rõ ràng mà còn là một nhận thức mới mẻ, là bốn tưởng, cảm tình của cá nhân nghệ sĩ.

• tiếng nói của văn nghệ rất cần thiết với cuộc sống thường ngày con tín đồ nhất là trong thực trạng những năm đầu kháng chiến.

• Văn nghệ có chức năng cảm hóa, gồm sức lôi cuốn thật kì diệu do đó là tiếng nói của một dân tộc của tình cảm, ảnh hưởng con fan qua số đông rung cảm sâu xa.

- nhấn xét về bố cục tổng quan bài nghị luận: bố cục tổng quan chặt chẽ, vấn đề logic, mạch lạc, giữa các vấn đề vừa có sự tiếp tục tự nhiên, vừa bổ sung cập nhật giải thích đến nhau.

(Dân trí) - tía nữ thủ khoa tất cả điểm 9+ môn Văn phân tách sẻ tuyệt kỹ giành điểm cao trong kỳ thi xuất sắc nghiệp THPT.


Kỳ thi xuất sắc nghiệp THPT sắp đến rất gần, những sĩ tử sinh năm 2004 sẽ tăng tốc chạy đua với thời hạn để sẵn sàng "chinh chiến" tại giữa những kỳ thi đặc biệt nhất cuộc đời.

Năm nào thì cũng vậy, Ngữ văn là môn luôn khiến cho nhiều sĩ tử đặt trên bàn cân nặng tranh luận, bởi vì lượng kỹ năng khổng hồ mà những sĩ tử rất cần được nắm chắc. Không những thế, đây cũng được xem là một trong những môn cực nhọc để có thể đạt được trên điểm 9.

Khó là thế, nhưng bên cạnh đó lại thiệt "dễ" đối với chúng ta thủ khoa. Hãy cùng Dân trí mày mò những "bí quyết" độc quyền của không ít thủ khoa đầu vào những trường đại học.

Phân bổ thời gian học tập phải chăng để "nắm đằng chuôi"

Lô Thị Hoàng Kim (SN 2003), thủ khoa đầu vào của Đại học kỹ thuật Xã hội nhân bản - Đại học nước nhà Hà Nội, nhấn mạnh rằng phân bổ thời gian biểu một cách hợp lý và phải chăng là đã "nắm đằng chuôi" môn thi này. Trong kỳ thi trước, cô đạt được mức điểm 28,75, trong những số ấy Ngữ Văn đạt 9,5 điểm. Hiện đứa bạn này là sv năm nhất ngành nước hàn học.

Trong khi đó, Phan Thị hương thơm (SN 2003), hiện theo học ngành báo chí truyền thông tại Đại học kỹ thuật Xã hội nhân bản - Đại học tổ quốc Hà Nội (với điểm thi đại học khối C00 là 28,75, trong số đó Văn 9,25) phân tách sẻ: "Đối với quy trình tiến độ nước rút, hằng ngày mình đang dành 3-4 giờ để học văn. Tuy nhiên, tùy vào tình hình sức khỏe khoắn và vì sao khách quan, mình sẽ năng động cho thời gian học tập".

Hương thực hiện 3-4 giờ học một biện pháp năng suất và hiệu quả nhất gồm thể: một giờ hệ thống lại kiến thức và kỹ năng cơ bạn dạng và đọc một số kiến thức về lí luận văn học. Khi phát hiện tại hổng loài kiến thức chỗ nào thì bổ sung cập nhật ngay. 2-3 giờ để gia công đề bài giống cấu tạo của bộ và dành thời gian còn lại nhằm sửa đề. Thường thời gian này sẽ được gia công vào buổi sáng sớm - buổi thi của môn văn để não cỗ làm thân quen với thời hạn và môn học nhằm ngày thi chính thức có thể phát huy đúng năng lực của mình.

Xem thêm: Hãy Viết Bài Văn Nghị Luận Khoảng 400 Chữ, Về Một Vấn Đề Trong Đời Sống Mà Em Quan Tâm

"Tuy nhiên, mình sẽ không học không ít vào tiến độ này nhằm tránh gây áp lực và nhiễu loạn con kiến thức, tác động đến quality học tập cũng tương tự sức khỏe", Hương chia sẻ thêm.

Đặc biệt, Hoàng Kim nhấn mạnh vấn đề rằng bắt buộc tổng quan cùng xâu chuỗi lại loài kiến thức bằng phương pháp ghi lại những vấn đề chính của tòa tháp kết hợp với việc luyện đề. Hàng tuần cô đã dành thời gian để triển khai thêm từ 2-3 đề thi xuất sắc nghiệp THPT.

Kim Ngân - sv ngành Luật kinh tế tại Đại học Luật thành phố hà nội từng đạt 29,25 điểm tổ hợp khối C00 trong các số ấy điểm Văn 9,5, Sử 10, Địa 9,75 - phân chia sẻ tuyệt kỹ để đạt điểm trên cao môn Văn là nắm rõ kiến thức cơ bản.

"Nhiều chúng ta có để ý đến học tủ, học siêu vững một hoặc một trong những bài nhằm khi thi các bạn viết cực tốt những bài đó nhưng khi đề thi không giống thì rất đơn giản luống cuống. Việc học tủ và học ở trong phân tích một vài bài rất nguy khốn khi đi thi. Vì chưng vậy bản thân nghĩ các bạn nên học tập chắc tất cả các tác phẩm, kết phù hợp với đọc phân tích để tìm hiểu cách thực thi chứ không nên đọc ở trong phân tích", Ngân nói.

Khi làm bài, Hoàng Kim luôn phân bố thời hạn giữa tía câu vào đề thi hòa hợp lý, tránh tình trạng dành rất nhiều thời gian cho câu NLVH mà xem vơi câu đọc hiểu và câu NLXH.

"Có thể nói, hai phần này lại là hai phần rất đặc trưng và dễ lấy đạt điểm tối nhiều hơn đối với phần NLVH". Đặc biệt xem xét đọc kỹ đề, khẳng định đúng yêu cầu đề đề ra để tránh chứng trạng sai đề, lạc đề.

Cả Kim Ngân với Hoàng Kim hầu hết khuyến khích bài văn nên viết theo kiểu diễn dịch và viết câu chủ đề ngắn gọn, trúng ý giúp cho bài văn của các bạn mạch lạc và tín đồ chấm cũng thuận lợi cho điểm và đề nghị lồng ghép lí luận văn học vào bài xích và đối chiếu thêm các chi tiết hay, đặc sắc để bài xích làm gồm chiều sâu hơn.

Không chỉ thế, Ngân còn chỉ rõ phần đa lỗi sai nên tránh để đạt điểm cao môn Văn. Đó là:

+ Viết lan man dài cái mà không triệu tập vào vụ việc chính. Hãy nhớ rằng, một bài văn mong đạt điểm cao trước hết phải đảm bảo an toàn được nhì yếu tố: đúng, đầy đủ ý. Để kị viết lan man, chúng ta cũng có thể luyện tập bằng cách viết lại những bài xích dài bởi một bài xích mới ngắn gọn nhưng lại vẫn đủ ý.

+ Quá chú ý vào câu NLVH mà không thực sự tập trung đến câu hiểu hiểu văn bạn dạng và câu NLXH dẫn đến dễ mất điểm ở 2 câu đó.

+ ko phân bố thời gian cho từng câu dẫn đến thiếu thời hạn cho câu cuối. Một trong những bạn vì phân chia không phải chăng nên câu cuối bị thiếu hụt thời gian, làm lập cập nên bị thiếu những ý.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *